Dấu ấn môn Toán của học sinh Trường Phổ thông dân tộc nội trú tỉnh Cao Bằng trong kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2026: Vượt chỉ tiêu, bứt phá chất lượng
- Thứ tư - 22/07/2026 04:45
- In ra
- Đóng cửa sổ này
Điểm trung bình đạt 6,91; 90,36% học sinh đạt từ 5 điểm trở lên; nhà trường xếp thứ 2/40 cơ sở giáo dục trong toàn tỉnh, có 01 học sinh đạt điểm 10.
Kết quả thi tốt nghiệp THPT năm 2026 môn Toán của Trường PTDTNT tỉnh Cao Bằng ghi nhận bước tiến nổi bật cả về chất lượng đại trà và mức độ hoàn thành chỉ tiêu. Với 166 học sinh dự thi, điểm trung bình môn Toán đạt 6,91, cao hơn mức cam kết chung 5,90 là 1,01 điểm; đồng thời tăng 1,39 điểm so với kết quả 5,52 của năm 2025.
Không chỉ vượt chỉ tiêu của nhà trường, kết quả môn Toán còn cao hơn điểm trung bình toàn tỉnh 4,15 là 2,76 điểm và cao hơn mức trung bình toàn quốc 5,652 khoảng 1,26 điểm. Theo bảng đối chiếu 40 cơ sở giáo dục trong tỉnh, nhà trường đạt mức 6,90 và xếp thứ 2/40.
Kết quả thi tốt nghiệp THPT năm 2026 môn Toán của Trường PTDTNT tỉnh Cao Bằng ghi nhận bước tiến nổi bật cả về chất lượng đại trà và mức độ hoàn thành chỉ tiêu. Với 166 học sinh dự thi, điểm trung bình môn Toán đạt 6,91, cao hơn mức cam kết chung 5,90 là 1,01 điểm; đồng thời tăng 1,39 điểm so với kết quả 5,52 của năm 2025.
Không chỉ vượt chỉ tiêu của nhà trường, kết quả môn Toán còn cao hơn điểm trung bình toàn tỉnh 4,15 là 2,76 điểm và cao hơn mức trung bình toàn quốc 5,652 khoảng 1,26 điểm. Theo bảng đối chiếu 40 cơ sở giáo dục trong tỉnh, nhà trường đạt mức 6,90 và xếp thứ 2/40.
Phổ điểm cho thấy nền chất lượng vững hơn
Hình 1. Phổ điểm môn Toán năm 2026 của 166 học sinh.
Phổ điểm tập trung rõ ở nhóm từ 6 đến dưới 8 điểm, với 96 học sinh, chiếm 57,83%. Có 150/166 học sinh đạt từ 5 điểm trở lên, tương ứng 90,36%; 38 học sinh đạt từ 8 điểm trở lên, chiếm 22,89%. Kết quả cao nhất là 10 điểm, thấp nhất 2,35 điểm và không có điểm liệt.So với năm 2025, tỷ lệ đạt từ 5 điểm trở lên tăng từ 67,19% lên 90,36%, tức tăng 23,17 điểm phần trăm. Số học sinh dưới 5 điểm giảm từ 42 xuống còn 16 em, dù quy mô dự thi tăng thêm 38 học sinh. Đây là chuyển biến rõ nét về chất lượng đại trà.
Cả 5 lớp đều vượt mức điểm trung bình cam kết
Hình 2. So sánh điểm trung bình cam kết và thực hiện theo lớp.
| Lớp | Điểm TB cam kết | Điểm TB thực hiện | Chênh lệch |
| 12A1 | 4,23 | 5,71 | +1,48 |
| 12A2 | 5,87 | 6,14 | +0,26 |
| 12A3 | 6,54 | 7,23 | +0,69 |
| 12A4 | 6,65 | 7,53 | +0,88 |
| 12A5 | 6,19 | 7,83 | +1,64 |
| Toàn trường | 5,90 | 6,91 | +1,01 |
Mức vượt cam kết cao nhất thuộc lớp 12A5 với 1,64 điểm, tiếp đến là 12A1 với 1,48 điểm. Các lớp 12A2, 12A3 và 12A4 cũng đều hoàn thành cao hơn mục tiêu đã đăng ký. Đáng chú ý, 12A4 và 12A5 đạt 100% học sinh từ 5 điểm trở lên; 12A5 dẫn đầu toàn khối với điểm trung bình 7,83.
Thành quả từ sự chuẩn bị có trọng tâm, quá trình thực hiện rất quyết tâm
Để có được kết quả trên, Ban Giám hiệu nhà trường đã luôn quan tâm và chỉ đạo sát sao công tác ôn thi tốt nghiệp THPT. Nhà trường chủ động định hướng xây dựng kế hoạch ôn tập, giao chỉ tiêu chất lượng, theo dõi tiến độ thực hiện và kịp thời chỉ đạo điều chỉnh nội dung, phương pháp phù hợp với từng nhóm học sinh. Ban Giám hiệu còn trực tiếp dự giờ, thăm lớp, nắm bắt tình hình học tập, động viên giáo viên và học sinh; đồng thời trao đổi, góp ý để hoạt động ôn tập ngày càng thiết thực, hiệu quả. Bên cạnh đó, nhà trường tạo điều kiện về thời lượng, cơ sở vật chất và sự phối hợp giữa giáo viên bộ môn, giáo viên chủ nhiệm, quản sinh cùng các lực lượng giáo dục trong nhà trường, qua đó góp phần duy trì nền nếp học tập và nâng cao hiệu quả ôn luyện.
Trong năm học 2025 - 2026, tổ chuyên môn đã tổ chức ôn tập cho 5 lớp với kế hoạch 350 tiết, bình quân 70 tiết mỗi lớp. Bốn giáo viên tham gia phối hợp gồm cô Vi Thị Diệp, thầy Nguyễn Thanh Tuấn, cô Hoàng Thị Lan và cô Lâm Thị Thu Hương. Việc phân công theo lớp, theo nhóm nội dung chuyên đề và tăng cường rà soát kiến thức đã góp phần tạo nên sự tiến bộ đồng đều giưa các lớp ôn, các đối tượng.
Kết quả tích cực là cơ sở để nhà trường tiếp tục phát huy phương pháp ôn tập theo dữ liệu, phân hóa đối tượng và theo dõi tiến bộ của từng học sinh. Bên cạnh những điểm sáng, 16 học sinh còn dưới 5 điểm, tập trung chủ yếu ở 12A1 và 12A2. Đây sẽ là nhóm đã được ưu tiên hỗ trợ trong kế hoạch nâng cao chất lượng năm 2026.
Thành tích môn Toán năm 2026 khẳng định tinh thần nỗ lực của học sinh, sự tận tâm của đội ngũ giáo viên và hiệu quả trong công tác chỉ đạo chuyên môn của nhà trường. Từ nền tảng này, Trường PTDTNT tỉnh Cao Bằng tiếp tục hướng tới mục tiêu nâng cao chất lượng bền vững, thu hẹp chênh lệch giữa các lớp và tăng tỷ lệ học sinh đạt điểm khá, giỏi trong các kỳ thi tiếp theo.
Trong năm học 2025 - 2026, tổ chuyên môn đã tổ chức ôn tập cho 5 lớp với kế hoạch 350 tiết, bình quân 70 tiết mỗi lớp. Bốn giáo viên tham gia phối hợp gồm cô Vi Thị Diệp, thầy Nguyễn Thanh Tuấn, cô Hoàng Thị Lan và cô Lâm Thị Thu Hương. Việc phân công theo lớp, theo nhóm nội dung chuyên đề và tăng cường rà soát kiến thức đã góp phần tạo nên sự tiến bộ đồng đều giưa các lớp ôn, các đối tượng.
Kết quả tích cực là cơ sở để nhà trường tiếp tục phát huy phương pháp ôn tập theo dữ liệu, phân hóa đối tượng và theo dõi tiến bộ của từng học sinh. Bên cạnh những điểm sáng, 16 học sinh còn dưới 5 điểm, tập trung chủ yếu ở 12A1 và 12A2. Đây sẽ là nhóm đã được ưu tiên hỗ trợ trong kế hoạch nâng cao chất lượng năm 2026.
Thành tích môn Toán năm 2026 khẳng định tinh thần nỗ lực của học sinh, sự tận tâm của đội ngũ giáo viên và hiệu quả trong công tác chỉ đạo chuyên môn của nhà trường. Từ nền tảng này, Trường PTDTNT tỉnh Cao Bằng tiếp tục hướng tới mục tiêu nâng cao chất lượng bền vững, thu hẹp chênh lệch giữa các lớp và tăng tỷ lệ học sinh đạt điểm khá, giỏi trong các kỳ thi tiếp theo.
Nguyễn Thanh Tuấn - Tổ KHTN